一月十一日（一）

　親愛的Dylan家長：

　感謝家長對我們的支持和鼓勵，老師也很開心看到孩子大方地在台上展現自己的角色，希望您有個難忘的一天。

　今天一早，我們便與孩子一起回顧假日趣事和分享星期五的期末展演感想，孩子們開心分享：「我喜歡上台表演、我有看到媽媽來等等。」聽到大家的分享後，老師感到好開心。隨後，我們便繼續改編故事，並畫下每一個故事的橋段，期待製作出一本屬於鯨鯊班的故事書。

　每日單字：My story book.

　每日小任務：我會主動整理書包

　愛的小提醒： 在防疫期間每天請持續測量體溫，並填寫於表單上和帶口罩上課，感謝您的協助與配合。請協助帶一個大袋子到校，以準備將孩子作品集帶回家，再次感謝您的協助。一月十三日（三）將進行才藝萬花筒表演。

　音樂課活動內容如下：

　教學班級：大班。

　教學歌曲：複習歌曲。

　教學目標：節奏遊戲。

　Yvonne老師的話：本週音樂課程將帶領大班的孩子進入認識與聽辨節奏符號，課程中將以四分音符、八分音符、十六分音符作為教學複習，引導孩子聽出節奏並拍出來。最後再以這學期的教學歌曲進行複習，進行分組合奏，希望孩子除了清楚自己樂器組別的演奏內容外，還可以練習聆聽其他樂器組別的演奏！

　親愛的Betty老師：

　您好！上週五回家時，Dylan跟媽媽說：「我在表演時抬頭看到坐在觀眾席的爸媽，你們拿著手機和相機在拍攝，但我知道不能揮手跟你們打招呼，因為我要專心地做戲劇動作。」媽媽聽到後有稱讚Dylan有用心地在演戲。Dylan爸爸寫。（K3，第九十三篇）◇