在《齊恒晉文之事》中，孔子以「挾太山以超北海」「為長者折枝」清晰勾勒出「不為」與「不能」的界限，這兩者如同利刃，在成長道路上幫助我們穿破迷霧，帶領著我們進步。

　「不能」是客觀性築起的高牆。就像古時人們無法跨越山海如履平地，今日我們在攻克前沿科學的難題時，也因為自身技術、認知的局限，陷入「不能」的困境。但是「不能」並不是終點，「為者能成，行者能至。」屠呦呦團隊在發現青蒿素前，面臨著提取的一大難題，經歷了無數次試驗的失敗，這是無奈的「不能」。但是他們沒有因此放棄，而是以恒心為斧，長期、反復的實驗，甚至還拿自己充當新藥試驗者，不斷鑽研，最終劈開「不能」的枷鎖。這告訴我們，「不能」也可以是成長的階梯，以努力積累來攀爬，就能突破我們自身能力的局限，變不能為可能。

　「不為」是主觀惰性編織的繭殼。「為長者折枝」是件易如反掌的事情，但是卻因「不為」被推脫。生活上，類似這樣的事情天天都能看到。學生在做需要思考的數學題，常常以「不會」作藉口放棄。職場人面對簡單卻繁瑣的工作，以「沒空」回避。「不為」的本質便是對責任的漠視，對成長的回避。它如同安靜的陷阱，讓人在舒適區裡沉淪，錯過進步的契機。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，習近平主席也曾提出新時代的中國青年應重任在肩，實現夢想的前景就無比光明。

　成長的真正義是在於是否能辯清「不能」與「不為」，破繭而行。面對「不能」，我們要有愚公移山的決心，不斷學習、實踐去積累力量，就能移走這座「大山」；面對「不為」，我們應當要喚醒內心的擔當，像晨起的鳥兒掙脫巢穴，勇敢邁出一步。

　於社會而言，能夠辨清「不能」與「不為」，便能推動社會進步。從個人到國家，破「不為」之繭，辨「不能」之界，便能帶領國家共同發展。讓「不能」成為過去！讓「有為」鑄就未來！讓我們共同書寫這美麗華章！◇