母校校慶聚餐，見到昔日的老師；同學們翌天在群組裏，回憶起某位老師教化學──大家背起零碎的元素周期表來。

  元素周期表，那時把它當成歌仔來唱，我也記得一些。有同學認為今天已有谷歌及AI，不用背了！

  是否如此？一半半啦！若寫文章之類，可靠谷歌與AI；對於正在求學的學生來說，老師不再要求背誦課文知識，如乘數口訣（有計數機）、元素周期表、英文動詞表等，的確可符合「快樂學習」的理念。

  但國內高考可帶計數機（器）？查百度：「高考絕大多數情況下不允許使用計算器，這是全國通行的基本考場規則，旨在維護考試的公平與嚴肅性。僅有個別地區或特定科目（如上海二零二四年的數學科目）在官方明確公告下允許攜帶指定類型的計算器……」

  更重要的是：童年到青少年這個階段，吸收知識的黃金時間，且記憶力特強；有天份的，也是「三分天才，七分努力」，否則重蹈歷史上的「方仲永」〔註〕悲劇覆轍！

  至於說讀書壓力太大，摧殘學子！這靠其他辦法去解決，而非放任。一些功課的減負，對；若純「快樂學習」，剩下的時間，大多數孩子還不是刷屏？竊以為，該背的要背──知識入腦，一生受用！

 註：北宋王安石寫的文章，講神童方仲永因不學習變普通人的故事。◇