經濟學裏有一個很經典的名詞：尋租行為，指不是通過創造價值、提升專業去獲取收益，而是依靠壟斷資源、掌控權力謀取利益。這類行為不產生實際價值，有時甚至會扭曲規則、損害公共利益，所以，這種符合人性的追求，往往是貶義的體現。

常覺得，作為現代人，應該從小就要認識經濟，世間之險惡，即使想避也避不了，不如早早看透。看似單純的校園藝術培訓，一旦落入權力與資源壟斷，便會成為尋租行為的真實寫照，這也是許多名校家長，面對不同興趣班各種亂象時最深的無奈。

好不容易將小朋友塞進名校，家長本以為藝術資源更為優質，舞蹈隊能讓孩子接受專業訓練、收穫成長，卻沒想到，這些備受矚目的隊伍，早已被負責老師徹底壟斷。從表演機會、舞台資格到參賽名額，所有資源全由幾個核心人所把控，沒有公開標準，沒有公平選擇，更沒有發聲的空間，家長能夠做的，就只能為這數倍於市價的活動費用自掏腰包。某些老師從不把精力放在基本功教學與專業培訓上，卻將大部分時間用於周旋學校與官方機構，鞏固自己的資源掌控權，最終亦會通過其他小朋友的表現，變成綠葉，去襯托他們想成就的小孩。

親疏有別，家長們看在眼裏，急在心頭。孩子渴望學習舞蹈、展現自我，卻被PUA，盲目地等待被分配的機會；家長想提出合理訴求，卻因對方手握絕對話語權而被輕易無視。這明明是最直白的尋租理論，老師憑藉壟斷名校舞蹈隊的獨特地位，無需重視價值輸出，只需靠權力謀取便利與聲望，把培訓平台變成個別人話語的專屬場地。

名校的光環，不該成為權力尋租的保護傘，而舞蹈隊的初衷，更不是用來壟斷資源、漠視成長。當教育場域淪為資源操控的遊戲，受傷的永遠是熱愛舞蹈的孩子。比起華麗的舞台與虛名，專業的教學、公平的機會，才是藝術教育最該有的呈現方式，而這一切，卻在尋租與壟斷中被丟棄得乾乾淨淨。

君子愛財取之有道，只要小朋友成長，付出再多的錢也是值得，最終也是雙贏。可惜吃相太醜，家長還要投鼠忌器，笑臉相迎，實質內心憤怒，而令大伙兒衝冠一怒的，又何止單為紅顏？◇