「現在的網絡資訊發達，我們還需要去學校嗎？是不是留在家自學就好了？」相信這是處於Z世代的孩子們心中的共同疑問，同時也反映了數位時代對教育所面臨的巨大變革。那到底自學與傳統學校教育各有那些優勢？

　隨著人工智慧的發展，為自學提供了前所未有的便利性與效率，其在統合資訊的即時性與廣泛性，的確滿足了許多可能在課堂上不敢發問，但能透過敲鍵盤就可以解惑和滿足好奇心的問題；甚至過去可能需要翻閱數十本書籍況才獲得的知識，現在透過各種線上平台，就能提供從基礎數學到量子物理學的高質量課程，對於求知慾強、自律性高的學生來說，網絡所能提供的知識就像是一座取之不盡、用之不竭的寶山。

　再來透過網絡學習時，更能因應學習的個性化與彈性。反觀學校的課程進度都得統一，而自學更能允許學生根據自己的興趣和步調調整。你可以選擇深入鑽研自己熱愛的領域，跳過那些已經掌握的內容，或者使用者可根據自己的狀態，來調配學習的最佳時間，這種高度自主又自律的學習方式，好像較能提高學習效率。

　但是不是這樣就能說明學校可以被取代？還是上學校正在經歷一個超越知識學習的成長之路？儘管網絡功能強大，但學校教育的核心價值並不僅限於「傳遞知識」。學校的教育不只是資訊的傳輸，也許學校的真正價值在於提供一個結構化、社交化和全面發展的環境。◇