澳門教青局「健康校園」「水果FUN享日」計劃自2007／2008學年推行以來，覆蓋全澳多所學校，派蘋果活動成為標誌性舉措，對推廣健康飲食觀念有啟蒙意義。但結合澳門家庭普遍買得起水果、大眾已有吃水果習慣的現實，以及派蘋果過程中出現的數量爭議、包裝浪費、包裝異味等問題，單一派蘋果模式需要一些變化。

也許可以建議從三方面創新模式：其一，變「單一供給」為「多元自選」。取消固定派發蘋果的方式，改為設立「校園健康水果角」，每週提供二至三種時令水果供學生自主選擇，既契合飲食多元需求，也能減少因口味不合導致的浪費，從根源化解數量分配爭議。其二，解決包裝痛點，踐行綠色理念。鼓勵學生自帶便攜果盒或代袋子取果，聯動「健康校園」已有的環保教育主題，強化學生環保意識。其三，從「物質派發」轉向「教育賦能」。依託教青局現有的數位化健康訊息傳遞機制，搭配水果知識科普海報、營養師進校園講解等活動，讓學生瞭解不同水果的營養價值；結合健康小賣部資源，將水果推廣與實踐教育結合。

此外，可聯動家庭深化效果。澳門家庭本身有吃果習慣，接聯動家庭開展活動，例如鼓勵學生與家長共同設計果盤並在校內展示，讓校園健康飲食理念延伸至家庭，形成協同效應。如此調整，既延續了健康校園的核心目標，又解決了現有爭議，更能培養學生自主健康管理能力。◇