【中新社福州四月八日電】（作者鄭江洛）「希望我們能以樂為橋，以公益教學的方式，為大陸鄉村的小學播撒藝術種子。」台灣音樂教師吳嘉綺日前在福州受訪時說。

　近期，吳嘉綺結束了在雲南為期近一周的支教返回福州。她曾在台灣的小學從事音樂教學多年，而後創辦音樂機構。她表示，支教期間嘗試把過往的音樂課經驗帶到雲南鄉村小學。

　已在台灣音樂教育領域深耕二十餘年的吳嘉綺，二零一六年受邀赴福州參與公益創業活動。自此，她常往返于兩岸，如今逐步將事業重心轉移至福州。在福州教學過程中，她將活潑且系統化的教學法融入音樂基礎訓練課程。

　今年三月初，吳嘉綺加入福州音樂人張健發起的公益項目，海峽兩岸音樂教師攜手開展公益支教。他們先後前往雲南幾所偏遠的鄉村學校，開展為期一個月的音樂課程教學。

　三月中下旬，吳嘉綺前往雲南昆明烏蒙鄉中心小學，主要教一年級學生。孩子們天真淳樸，有些沒見過樂譜，「但他們的歌聲充滿靈性」。

　吳嘉綺介紹，在台灣很多小學生擁有豎笛（台灣稱為「直笛」），通過系統化訓練掌握音感與節奏。她希望通過這種模式，提升學生音樂素養，激發創造力。

　吳嘉綺告訴記者，藉助豎笛為學生引入樂理知識，幫助他們學習五線譜，再用節奏卡片開展互動訓練，讓原本枯燥的樂理知識變得生動有趣。

　豎笛教學引發很多孩子對音樂的興趣，課後他們還會相約到戶外或孩子家中教學，家長也紛紛加入。經過一段時間學習，孩子們已經掌握幾個基本的音符，能吹奏出完整的曲目《瑪麗有只小羊羔》，令她感動又欣喜。

　雲南之行，吳嘉綺還特地準備了小學音樂課程教案，幫助培養當地教師的音樂教學能力。

　過去，吳嘉綺在台灣也常參與志願服務，這是她首次服務大陸鄉村小學。她期望未來這支兩岸志願隊伍的陣容不斷壯大。

　吳嘉綺對未來充滿期待，她計劃在大陸繼續進行兩岸音樂交流，並將探索少數民族音樂系統化教學方案，讓更多孩子通過音樂感受中華文化的魅力。

　吳嘉綺說，兩岸音樂教育各有所長，將兩者結合能產生奇妙的化學反應。她透露，志願隊伍計劃後續對雲南鄉村的學校開展線上輔導，幫助他們組建小型豎笛樂團，希望讓音樂成為鄉村孩子連接世界的紐帶。◇